Cómo educar sobre sexualidad, sin tabúes y sin “la gran conversación”
Este artículo sobre educación sexual es especial: es el primero que nace de una consulta de una lectora.
La pregunta era esta:
Dida, tengo dos hijos (niño y niña) que han empezado secundaria y no sé cómo sacar el tema del sexo ni cuándo hacerlo. ¿Me espero? ¿Lo saco así de la nada? ¿Igual para los dos?
Así que hoy vamos a hablar de cómo hablar de sexualidad con tus criaturas o adolescentes.
Y empiezo con una idea importante: si puedes, no esperes a secundaria porque la educación sexual empieza mucho antes.
Obviamente no hablamos con criaturas de infantil o primaria sobre ETS o métodos anticonceptivos, pero sí hay algo que conviene tener presente: cuando tú crees que ha llegado el momento de tener “la conversación”, muchas veces ya vas tarde.
Puede que esto te parezca exagerado, pero miremos algunos datos:
- La media de edad del primer beso está entre los 13 y los 14 años.
- En Europa, las primeras relaciones sexuales suelen darse entre los 15 y los 17 años.
- El primer contacto con pornografía suele ocurrir entre los 9 y los 11 años, muchas veces a través del móvil o internet y sin buscarlo activamente.
- El uso recurrente de pornografía suele empezar 3–5 años antes de la primera relación sexual.
- Un 60 % de jóvenes afirma que el porno influye en su forma de entender el sexo.
- La mayoría dicen que fue su primera fuente de información sexual.
Al mismo tiempo, la mayoría de jóvenes dicen no haber hablado sobre sexo con sus familias. Y los que sí lo han hecho, en muchos casos solo han hablado sobre riesgos.
Curiosamente, cuando se les pregunta, la mayoría de adolescentes dicen que preferirían recibir información de personas adultas de confianza.
La educación sexual no es una conversación
Y es que la sexualidad no es un tema que abordas un día, te sacas la conversación incómoda de encima y ya está.
La educación sexual se construye poco a poco, poniendo capas que ayudan a entender el cuerpo, las emociones y la relación con otras personas.
Cuando las criaturas son pequeñas no hablamos de lo mismo que cuando son adolescentes, pero sí podemos trabajar muchos aspectos que serán importantes más adelante.
Si tus criaturas ya están en secundaria y aún no has abordado nada de esto, no te agobies: nunca es tarde para empezar. Pero para que todas las familias puedan ir construyendo una educación sexual más sana, te propongo algunos temas que pueden abordarse en diferentes etapas.
Recuerda que es una propuesta y tú eliges qué y cómo tratarlo según tu realidad
Cuando son peques
Aunque parezca que la sexualidad queda muy lejos, hay varios temas importantes que ya pueden trabajarse.
🪐Consentimiento: El consentimiento empieza muy pronto dando autonomía sobre su cuerpo. Por ejemplo, cuando hacemos cosquillas y la criatura dice “para”. Si paramos inmediatamente, estamos enseñando algo muy importante: tu cuerpo es tuyo y tus límites se respetan. También puedes nombrar lo que vas a hacer cuando cambies pañales o limpies su cuerpo “voy a bajarte el pantalón para cambiarte el pañal”.
🪐Nombrar el cuerpo: Igual que decimos nariz, rodilla o codo, también podemos decir vulva, pene o testículos.
Muchas personas adultas usamos eufemismos porque la sexualidad sigue siendo un tema tabú. Pero nombrar el cuerpo con naturalidad ayuda a que las criaturas no lo vivan con vergüenza.
🪐Quién puede tocar qué: Es importante que entiendan que los genitales son partes del cuerpo privadas y que nadie puede tocarlas sin su consentimiento.
Esto también es clave para que a veces puedan detectar y explicar situaciones de abuso.
🪐Descubrir el propio cuerpo: Explorar el propio cuerpo forma parte del desarrollo.
Eso incluye descubrir que los genitales existen y que pueden producir sensaciones agradables. Aquí lo importante es explicar dónde es apropiado hacerlo y dónde no (por ejemplo: en su habitación o en espacios privados, no en espacios compartidos). Establece las normas claras y dales espacios en los que puedan explorar su cuerpo con calma.
También puedes normalizar que puedan ver tu cuerpo cuando entras y sales de la ducha sin pudor. Esto invita a poder hablar de las diferentes partes y a diferenciar los cuerpos adultos de los cuerpos de las criaturas. Esto también ayuda a entender que el cuerpo cambia y evoluciona.
Durante la primaria
En esta etapa se puede ampliar lo anterior e introducir nuevos temas.
🪐Consentimiento y límites: seguimos modelando el consentimiento preguntando cosas simples: “¿Quieres un abrazo?” “¿Te apetece un beso o chocamos las manos?”
También es importante mostrar que respetamos su autonomía corporal, por ejemplo pueden elegir ropa, decidir si quieren pendientes, parar un juego cuando alguien ya no quiere seguir…
🪐Conocer el propio cuerpo: esta etapa es buen momento para conocer el cuerpo con más detalle. Puedes darles un espejo para que vean sus genitales y puedan entender mejor su anatomía y puedes ayudarles a nombrar las diferentes partes con normalidad.
En el último tramo de primaria también es el momento de empezar a hablar con naturalidad de menstruación y eyaculaciones nocturnas.
🪐Cómo se conciben las criaturas: explica con normalidad la gestación, las relaciones sexuales, la inseminación artificial y muestra diferentes modelos de familia.
🪐Responde sus preguntas: En esta edad empiezan a aparecer preguntas como “¿Qué es el sexo?” “¿Qué significa…?” “Cómo se hacen las criaturas”. Responde con naturalidad, con toda la información que puedas y quieras dar y sin dramatizar.
🪐Mostrar diversidad: es importante que vean que el mundo es diverso y no hay una forma “correcta” de relacionarse. Por ejemplo:
- existen personas trans, cis e intersex
- hay relaciones heterosexuales y homosexuales
- hay muchos tipos de familias
- hay muchos tipos de cuerpos y también los genitales son diversos y diferentes
🪐El placer: cultivar una relación sana con el placer es importante. El placer no es solo sexual: también está en leer, jugar, compartir tiempo con amistades o disfrutar de actividades varias.
Entender esto puede ayudar más adelante a que el placer sexual sea uno más en la vida y no se viva desde la obligación, la presión o el miedo.
Cuando llega la adolescencia
En esta etapa hablamos con personas que están cerca de la experiencia sexual, o ya experimentando, así que las conversaciones y la educación sexual deben ser más concretas.
No es necesario, ni recomendable, hablar de todo en un solo momento. Es mejor abrir conversaciones progresivamente y dejar espacio para que puedan preguntar.
🪐Consentimiento: en esta etapa el consentimiento debe explicarse de forma clara. Entender que una práctica sexual puede y debe pararse en cualquier momento si una de las partes no está disfrutando.
Un no significa parar, y también es importante entender que solo el sí es sí.
🪐Límites: es importante hablar y qué se pregunten y pregunten cosas como:
- ¿Qué quiero hacer y qué no?
- ¿Qué le gusta a la otra persona?
- ¿Qué hago si de repente siento incomodidad y quiero parar?
- ¿Cómo sé si la otra persona también está cómoda o quiere parar?
- ¿Cómo te comunicas?
🪐Porno y sexo real: la mayoría de personas jóvenes tienen el porno como primera escuela sexual y esto es problemático, porque lo que aparece en el porno no debería representar relaciones reales ni saludables.
En un análisis de vídeos pornográficos populares, casi 9 de cada 10 escenas incluían algún tipo de agresión física. Los niveles de violencia a los que se exponen y que relacionan con el sexo son relevantes ya que una investigación reciente en Reino Unido encontró que: el 43 % de jóvenes de 16-17 años sexualmente actives habían experimentado estrangulación o “choking” durante el sexo. Así que asegúrate que entiende que el porno no es lo mismo que las relaciones sexuales entre iguales.
No se trata de demonizar, sino de explicar que:
- es una representación con actrices y actores entrenados para estas prácticas
- la mayoría de las prácticas se centran en la penetración y el deseo masculino (y el sexo es mucho más que esto)
- hay muchas escenas de sumisión y abuso, sobre todo sobre el rol de las mujeres
- el sexo real implica comunicación, cuidado y respeto
🪐Protección: Los embarazos y las enfermedades de transmisión sexual deben ser parte de la conversación, pero no deberían ser el único tema. Es importante hablar de:
- cómo protegerse y cuales son los riesgos
- revisiones médicas
- responsabilidad compartida entre todas las personas con las que se relacionan sexsoafectivamente.
🪐¿Cómo funciona el sexo? Es importante ampliar la idea de sexo más allá de la penetración. Habla del placer, el orgasmo y los diferentes tipos de prácticas que se pueden realizar más allá de la penetración y que deberían incluir la masturbación.
Desde la sexología se habla de varias funciones del sexo:
- Reproductiva: tener criaturas.
- Erótica o de placer: disfrutar del propio cuerpo.
- Relacional: crear vínculo e intimidad.
- Identitaria: construcción de la identidad de género y la autoexpresión de cada persona
Esto ayuda a entender que no hay una sola forma “normal” de tener relaciones y romper los mitos que puedan tener del porno o de las pelis y series.
Algunas preguntas que pueden ayudarte o aparecer si hablas de sexo compartido, pueden ser:
- ¿Qué significa compartir tu sexualidad con otra persona?
- ¿Múltiples parejas? ¿Relaciones con más de una persona?
- ¿Qué pasa si alguien quiere parar?
- ¿Dónde van a ocurrir esas relaciones?
- ¿Qué métodos de protección pueden usar y ante qué les protege? (en el sexo oral también hay que usar protección)
- ¿Tienen acceso a preservativos? ¿Los ofreces?
Primer encuentro con penetración: no todas las primeras veces duele (pero puede doler y la persona tiene que poder decidir si quiere parar), no siempre hay sangrado pero puede pasar y no es nada alarmante.
⭐También conviene recordar que las primeras veces raramente son perfectas, suelen ser torpes, exploratorias y llenas de aprendizaje. Recuérdales que cada relación y encuentro es diferente.
Lo que no es aceptable
Dentro de la educación sexual, también es importante hablar de lo que no es sano ni aceptable en una relación:
- controlar el móvil o las amistades
- tocamientos no deseados
- seguir con una práctica cuando la otra persona no está cómoda o no quiere seguir
- relaciones con personas que no están en pleno control de sus facultades
- insistir cuando alguien ha mostrado que no quiere
- compartir imágenes o información que alguien nos ha pasado de manera privada
Diferencias que conviene tener en cuenta
Nuestra sociedad sigue teniendo expectativas diferentes para chicas y chicos.
Por ejemplo:
⭐Muchas chicas conocen poco su propia anatomía y no han visto nunca su vulva. Conocer el propio cuerpo es importante para entender qué gusta, qué no y dónde poner límites.
⭐Las chicas también tienen mayor riesgo de sufrir agresiones sexuales. La mayoría de las personas que cometen una agresión sexual son hombres y en muchos casos afirman no haberse dado cuenta o no tener claro que la persona no quería.
⭐Por otro lado, muchos chicos reciben gran parte de su educación sexual a través del porno. Por eso es especialmente importante hablar con ellos de consentimiento, respeto y responsabilidad.
Orientación e identidad
Puede que tus relaciones hayan sido heterosexuales y con personas cis, pero no deberías dar por hecho que tus criaturas tendrán la misma identidad u orientación.
La orientación sexual tiene que ver con quién nos atrae sexo-afectivamente. Por ejemplo:
- Heterosexual: persona que siente atracción por el sexo opuesto.
- Homosexual: persona que siente atracción por alguien del mismo sexo.
- Bisexual: persona que puede sentir atracción tanto por personas del mismo sexo cómo del opuesto.
- Asexual: persona que no siente atracción sexual.
- Pansexual: persona que siente atracción emocional, romántica y/o sexual hacia todas las personas, independientemente de su sexo o identidad de género.
La identidad de género tiene que ver con cómo nos identificamos: cis, trans, no binario
Mostrar que estas realidades existen ayuda a crear un entorno más seguro y respetuoso.
Relaciones sanas: las emociones en el sexo y el amor
También es útil explicar que hay una diferencia entre amor, enamoramiento y la atracción:
⭐Atracción: deseo o interés físico o sexual. Es lo que sentimos cuando alguien nos despierta deseo o nos atrae física o sexualmente. La atracción surge en un momento, y puede durar mucho tiempo y también desaparecer de la misma forma. Puedes desear a alguien, tener fantasías y también ver que no te conviene ni te interesa como pareja.
⭐Enamoramiento: surge cuando hay atracción y también nos imaginamos o vemos la posibilidad de tener una relación más que física con esa persona. Este imaginario se alimenta de todo lo que tú deseas, de tus expectativas y no de lo que realmente ocurre con esta persona, la realidad. Por eso durante el periodo de enamoramiento no vemos defectos y vivimos en una nube. El enamoramiento comparte algunos aspectos con la atracción ya que puede también aparecer y desaparecer rápidamente y no siempre te enamoras de quien más te conviene.
⭐Amor: es la parte más consciente. Sientes atracción por una persona, te enamoras y cuando el enamoramiento pasa sigues valorándola, te sigue gustando y aporta cosas buenas a tu vida. Ves a la persona en todas sus partes y no solamente lo que esperas o tus expectativas.
El deseo y la atracción tiene mucho que ver con el contexto cultural y social en el que crecemos y en el que nos desarrollamos, por eso entender estas diferencias ayuda a construir relaciones menos tóxicas y más conscientes.
A medida que tu criatura se va haciendo mayor puedes ir introduciendo estos temas. Una película o un libro puede dar pie a preguntas o conversaciones. Es el momento de hablar de las relaciones de forma honesta y clara.
Para terminar
Puede que toda esta información te abrume un poco, por eso quiero recordarte algo importante: no tienes que hablar de todo en un solo día.
Estas conversaciones pueden aparecer en muchos momentos y formatos distintos. Recuerda que la educación sexual se construye poco a poco y gradualmente.
Lo importante es que tú, como persona adulta, decidas qué quieres transmitir y qué valores y herramientas quieres ofrecer para que tus criaturas puedan tener una vida sexual sana, consciente y respetuosa.
¿Y si me surgen dudas o dificultades en el camino? Puedes dejarlas en los comentarios o contratar una asesoría personalizada y te ayudo a buscar soluciones, estaré encantada de pensarlas y buscarlas contigo.
Recursos para familias
Aquí te dejamos algunos libros que pueden ayudar(te) en la educación sexual de tus criaturas y adolescentes:
¡Así se hace un bebé! : mi primer libro de educación sexual
SANVIA, ANNA(aut.) TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita mini
De 4 a 8 años.
Los niños y las niñas tienen muchas preguntas sobre cómo se hace un bebé: ¿Cómo entra y sale de la barriga de mamá? ¿Qué come el bebé antes y después de nacer? ¿Una jirafa puede tomar leche de elefanta? ¿Todos los animales hacen los bebés de la misma manera? ¿Quién cuida de mamá mientras mamá cuida del bebé? Descubre todas las respuestas en este libro imprescindible para que los más pequeños conozcan el increíble y maravilloso proceso de cómo se hacen los seres humanos. La colección infantil Menstruita Mini, creada por la psicóloga especializada en educación sexual Anna Salvia y por la ilustradora y realizadora multimedia Cristina Torrón, llega tras el fenómeno editorial La regla mola (si sabes cómo funciona) para ayudarte a hablar de sexualidad de forma directa, sencilla y divertida. ¡Incluye una guía para familia y educadores! (Información de la editorial).
¡Se llama vulva! : mi primer libro de educación sexual
SANVIA, ANNA(aut.) TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita mini
De 4 a 7 años.
Los niños y las niñas tienen muchas preguntas sobre la vulva: ¿Por qué tiene tantos nombres? ¿Todas las vulvas son iguales? ¿Para qué sirve? ¿Las vacas y otros animales también tienen vulva? ¿Cómo se cuida?Descubre todas las respuestas en este libro imprescindible para que los más pequeños conozcan el cuerpo humano sin complejos. La colección infantil Menstruita Mini, creada por la psicóloga especializada en educación sexual Anna Salvia y por la ilustradora y realizadora multimedia Cristina Torrón, llega tras el fenómeno editorial La regla mola (si sabes cómo funciona) para ayudarte a hablar de sexualidad de forma directa, sencilla y divertida.¡Incluye una guía para familias y educadores! También editado en catalán. (Información de la editorial)
Se llama pene! : mi primer libro de educación sexual
SANVIA, ANNA(aut.) TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita mini
De 4 a 7 años.
Los niños y las niñas tienen muchas preguntas sobre el pene: ¿Por qué tiene tantos nombres? ¿Todos los penes son iguales? ¿Para qué sirve? ¿Los gatos y otros animales también tienen pene? ¿Cómo se cuida? Descubre todas las respuestas en este libro imprescindible para que los más pequeños conozcan el cuerpo humano sin complejos. La colección infantil Menstruita Mini, creada por la psicóloga especializada en educación sexual Anna Salvia y por la ilustradora y realizadora multimedia Cristina Torrón, llega tras el fenómeno editorial La regla mola (si sabes cómo funciona) para ayudarte a hablar de sexualidad de forma directa, sencilla y divertida. ¡Incluye una guía para familia y educadores! También editado en catalán. (Información de la editorial)
La regla mola : si sabes como funciona
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 9 a 11 años.
¿Qué es la menstruación?, ¿cómo te transforma el ciclo menstrual?, ¿la regla duele?, ¿qué opciones tienes para no mancharte?, ¿la primera regla llega de repente? Todo lo que siempre has querido saber sobre la menstruación (y nunca te has atrevido a preguntar) explicado de forma directa y divertida para vivir estos cambios con confianza y bienestar. Porque tener la regla mola, pero hay que saber cómo funciona. Las ilustraciones en colores planos recrean la información clara y concisa sobre la menstruación.
Tu cuerpo mola : aprende a descubrirlo
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 8 a 12 años.
Tras el éxito de La regla mola (si sabes cómo funciona) llega un nuevo libro de la colección Menstruita para hablarte de tu cuerpo, porque es genial, pero hay que aprender a descubrirlo. Tu cuerpo es algo que te acompaña toda la vida y, aunque suene extraño, a veces nos olvidamos de él. Seguro que hay partes que conoces bien y otras que tal vez no has mirado mucho, como la vulva. Con el tiempo, tu cuerpo vivirá muchos cambios y es importante que los conozcas para crecer con confianza y bienestar. Un libro imprescindible para que todas las chicas establezcan una relación sana con su cuerpo, para prevenir problemas y para saber todo lo necesario sobre el despertar de la sexualidad. Porque tu cuerpo mola, pero hay que aprender a descubrirlo. (Información de la editorial)
El semen mola : pero necesitas saber como funciona
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 9 a 12 años.
La colección Menstruita llega con un nuevo imprescindible: un libro para hablar del despertar sexual de los chicos para romper tabús y aprender una nueva manera de relacionarse con su cuerpo y su sexualidad. Los chicos son los grandes olvidados de la educación sexual. La gran mayoría aprende cómo funciona su cuerpo y su sexualidad por su cuenta a través del porno y de las bromas con los amigos. Los dejamos absolutamente solos en este tema. Se han criado con una gran crítica social a la masculinidad hegemónica y al machismo, pero no tienen referentes ni recursos que les ayuden a ser diferentes a eso que se critica. Por otro lado, las familias y educadores quieren criar a hombres nuevos pero no saben cómo hacerlo. Este libro quiere dar respuesta a este vacío y a estas demandas, proponiendo una mirada positiva y respetuosa sobre la sexualidad masculina, la primera eyaculación y el semen. (Información de la editorial)
El porno no mola : y ahora entenderás por qué
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 9 a 12 años.
Desde que Internet ha puesto el porno al alcance de todo el mundo, el primer contacto con él se da a una edad cada vez más temprana y su consumo en la adolescencia se ha disparado. En este libro te explicamos cinco razones por las que el porno no mola y te ofrecemos herramientas para que no se convierta en tu educador sexual. Un libro imprescindible para que entiendas cómo te afectará ver porno y puedas tomar tus propias decisiones. Una herramienta pedagógica para afrontar una de las mayores preocupaciones sociales del momento. En este libro aprenderás: ¿Qué es el porno? ¿En qué se diferencia el porno del sexo real? ¿Tener curiosidad por la sexualidad es malo? ¿Qué es la violencia sexual? ¿Qué problemas sexuales puede generar el porno? ¿Por qué el porno es un pésimo educador sexual? También editado en catalán. (Información de la editorial)
Supercuaderno de educación sexual : porque crecer mola
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 10 a 11 años.
El primer cuaderno sobre educación sexual. Para que niños y niñas se lo pasen en grande mientas descubren la pubertad y la sexualidad. Descubre la forma más divertida de aprender sobre tu cuerpo, la pubertad y la sexualidad. Crecer es una aventura apasionante pero extraña, para la que necesitarás un montón de información y buena compañía. Este cuaderno pondrá a prueba lo que sabes y te invitará a compartir tus dudas y vivencias con tu familia y tus amigos y amigas. ¿Cómo cambia el cuerpo durante la pubertad? ¿Y tus emociones? ¿Sabes a qué edad se tiene la primera regla? ¿Y la primera eyaculación? ¿Podrías identificar dónde están la uretra, el clítoris o el prepucio? ¿Qué ocurre durante el gran viaje de los espermatozoides? ¿Conoces la diferencia entre ovular y menstruar? El primer cuaderno de actividades para entender todos los cambios de la pubertad. (Información de la editorial)
Supercuaderno de educación sexual : porque crecer mola
SANVIA, ANNA(aut.)TORRÓN, CRISTINA(ilust.) Colección: Menstruita
De 10 a 11 años.
El primer cuaderno sobre educación sexual. Para que niños y niñas se lo pasen en grande mientas descubren la pubertad y la sexualidad. Descubre la forma más divertida de aprender sobre tu cuerpo, la pubertad y la sexualidad. Crecer es una aventura apasionante pero extraña, para la que necesitarás un montón de información y buena compañía. Este cuaderno pondrá a prueba lo que sabes y te invitará a compartir tus dudas y vivencias con tu familia y tus amigos y amigas. ¿Cómo cambia el cuerpo durante la pubertad? ¿Y tus emociones? ¿Sabes a qué edad se tiene la primera regla? ¿Y la primera eyaculación? ¿Podrías identificar dónde están la uretra, el clítoris o el prepucio? ¿Qué ocurre durante el gran viaje de los espermatozoides? ¿Conoces la diferencia entre ovular y menstruar? El primer cuaderno de actividades para entender todos los cambios de la pubertad. (Información de la editorial)
Supercuaderno de educación sexual : porque crecer mola
ESCRITA POR ISA DUQUE E ILUSTRADA POR LYONA
De 13 a 16 años.
O les contamos toda la verdad, o el porno les contará toda la mentira.
Nunca antes, en toda la historia de la humanidad, tuvimos a nuestro alcance mayor cantidad de información, incluyendo todo tipo de contenidos sobre sexo. Y nunca antes fue tan complicado quedarnos con la información adecuada. ¿Quién filtra?, ¿cómo sabemos cuál es la adecuada? ¿Cómo distinguir la verdad y la mentira en un mundo dominado por algoritmos?
En un momento en el que hablar de sexo “vende” y hay mucha gente creando contenido sin una mirada crítica o formación específica.
Escrito por Isa Duque @lapsicowoman e ilustrado por Lyona @lyona_ivanova Isa Duque es sexóloga y psicóloga especializada sobre todo en la Generación Z, con una larga trayectoria de formación, talleres y charlas en institutos. Lyona Ivanova lleva años publicando sobre sexualidad con una mirada que destierra los mitos de la cultura dominante. Autora del libro SEX’¡OH!.
Así que, se acabaron los #SexFake o los bulos sobre sexualidad , los prejuicios, la teoría aburrida, las vergüenzas o la información que se queda a medias. Hablemos con naturalidad sobre los genitales, el consentimiento, la masturbación, la aceptación del cuerpo, la diversidad, la virginidad, el placer, las prácticas sexuales con nombres raros, los olores, los fluidos, las medidas, los pelos, los deseos… Todos los temas que han surgido en los talleres de Isa con jóvenes reales y con familias reales. Ilustrados con ese estilo único, natural, lleno de detalles y de personalidad. (Información de la editorial)
‘Hablemos de sexo’
Cory Silverberg y Fiona Smyth
De +13 años.
Hablemos de sexo es el primer libro de educación sexual integral para todos, todas y todes; no solo aborda los tres temas principales de la pubertad –las hormonas, la reproducción y el desarrollo–, sino también el poder, el placer y cómo ser una buena persona.
El libro se centra en las experiencias que tienen las personas jóvenes en relación a la presión y al placer, al riesgo y a la satisfacción, y a la confusión y al descubrimiento. Incluye capítulos sobre la autonomía corporal, el género, el consentimiento, la pornografía, la masturbación, el estigma, los límites, el acoso, el trauma, y la seguridad en nuestro mundo, saturado por los medios de comunicación. También tiene capítulos sobre la pubertad y la reproducción que incluyen los cuerpos y las experiencias trans, no binarias e intersexuales, y otras muchas cosas.
Hablemos de sexo es un libro racial y étnicamente diverso, e inclusivo con las experiencias de la discapacidad; es un libro para todo tipo de jóvenes, y para todo tipo de familias; es un libro esencial para las criaturas, para cualquiera que conozca a una criatura, y para cualquiera que haya sido una criatura. (Información de la editorial)
Sex FAQS. Lo que sí preguntan los adolescentes
Ilustradora Marta Piedra y la psicóloga y experta en educación sexual Lara Castro-Grañén
De +13.
Basado en preguntas formuladas por adolescentes en los talleres de sexualidad que se imparten en institutos de secundaria, este libro cumple con un doble objetivo: que los padres conozcan de primera mano cuáles son los temas que realmente inquietan a sus hijos e hijas, y que los propios adolescentes conozcan su cuerpo, lo acepten y lo quieran (para que siempre tomen decisiones desde el respeto a su propio cuerpo, para que exploren el placer de una forma positiva y satisfactoria y para que sepan cómo crear relaciones sanas).
La obra trata cuestiones entorno al despertar de la sexualidad (cambios emocionales y físicos, orientación sexual, identidad de género, entre otros) y transita desde la descripción detallada de sus genitales, pasando por la menstruación, las poluciones nocturnas, la higiene íntima… hasta algunos otros temas que padres y adolescentes quizá no sepan bien cómo abordar (primeras relaciones sexuales, placer, embarazo, sexo seguro, ETS, anticonceptivos, abuso sexual, porno, etc.).(Información de la editorial)
HABLA CON ELLOS DE SEXUALIDAD
De Elena Crespi, Ilustraciones de Elisenda Soler
De +13 y para las familias
Este libro habla desde el punto que los hijos e hijas tienen de la sexualidad y cómo la educación sexual tiene que centrarse en sus problemas y preocupaciones. Este libro se divide en dos grandes apartados: hablar de sexualidad desde el ámbito de los padres y madres y el de los y las adolescentes. Es una buena herramienta para abordar la educación sexual desde casa, con la vista puesta en romper los estereotipos y conseguir una vida sexual y afectiva sana.
Para las familias es un libro que les ayuda a entender que son un pilar clave en esta etapa y que sus hijos e hijas les necesitan para transitar la etapa de la adolescencia desde el conocimiento y la confianza. Para los propios hijos e hijas es una obra que aborda aspectos como las emociones, la transformación del cuerpo o el sexo.
Frente a los riesgos y a los desafíos de un presente cada vez más complejo, la educación sexual de las nuevas generaciones es una preocupación compartida tanto por los padres como por sus hijos. Con este libro queremos ofrecer una herramienta nueva para abordar estos temas en casa o entre iguales, con la vista puesta en romper los estereotipos y conseguir una vida sexual y afectiva sana.(Información de la editorial)
